高中生物知识点:分子与细胞结构归纳与拓展


知识点1   组成细胞的化合物

1. 常见化合物的元素组成

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2.构建以蛋白质为核心的概念图

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3.通过概念图分析元素、脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸、DNA、RNQ、蛋白质、染色体和核糖体的关系。

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4.用图示分析蛋白质多样性和DNA多样性的原因,以及DNA多样性、蛋白质多样性与生物多样性之间的关系

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知识点3 植物细胞吸水与失水的原理

1.植物细胞吸水与失水的原理

细胞液浓度>周围水溶液的浓度→ 细胞吸水

细胞液浓度<周围水溶液的浓度→细胞失水

 

2.如何判断植物细胞是否发生质壁分离及复原

(1)从细胞角度分析 

①具有中央大液泡的成熟植物细胞才可发生质壁分离现象。 

②死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离现象。

(2)从溶液角度分析 

①在溶质可穿膜的溶液中(KNO3、甘油等)细胞会发生先质壁分离后自动复原现象。 

②在溶质不能穿膜的溶液中细胞只会发生质壁分离现象,不能自动复原。 

③在高浓度溶液中细胞可发生质壁分离现象,但会因过度失水而死亡不再复原。

 

【拓展】根尖的结构

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。

根冠——在根的顶端,细胞比较大排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用。

分生区——被根冠包围着,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞。

伸长区——在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的的地方,能够吸收水分和无机盐。

成熟区——在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位,成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。

 

知识点4  物质出入细胞方式的分析

1. 探究物质运输方式的异同点

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2.物质进出细胞方式的判断方法

根据分子大小与是否需要载体能量

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根据运 输方向:逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。

兴奋产生与传导过程中Na+K+的运输方式判断

由于细胞外Na+浓度高,细胞内K+浓度高, 因此静息时K+外流和兴奋时Na+内流的运输方式都是被动运输。

细胞维持膜外Na+浓度高, 膜内K+浓度高, 需要不断吸K+Na+,此种运输方式为主动运输。

【拓展】

物质在细胞内不同细胞器之间的跨膜分析

㈠ 线粒体与叶绿体之间的跨膜

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a为O2, b为CO2,由产生场所到利用场所共跨4层膜。

②分泌蛋白形成过程中的跨膜问题

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内质网上核糖体合成肽链后,肽链直接进入内质网中加工,不跨膜;

蛋白质在内质网中 完成初步加工后,经出芽形成囊泡与高尔基体融合,不跨膜;

高尔基体对蛋白质进一步加工后,成熟蛋白 质也以囊泡形式运输到细胞膜,并与细胞膜融合,以胞吐方式分泌出细胞,整个过程均不跨膜。

血浆、组织液等内环境与细胞之间的物质跨膜分析

几种由单层细胞形成的结构

人体中有很多由单层细胞构成的管状或泡状结构, 如毛细血管、毛细淋巴管、小肠绒毛、肺泡、肾小球和肾小管等, 这些非常薄的结构有利于物质交换,物质透过这些管壁或泡壁时, 要经过两层细胞膜。

物质由血浆进入组织液的跨膜

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葡萄糖、氧气等物质从血浆进入组织液, 经过组织处的毛细血管, 至少要跨毛细血管壁(共2层细胞膜)。

物质由组织液进入细胞的跨膜

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物质由组织液进入细胞的跨膜,要分析该物质具体在细胞中被利用的场所,然后计算出跨膜层数。如图葡萄糖利用的场所是细胞质基质,因此组织液中的葡萄糖只跨1层膜,进入细胞质基质被利用。氧气利用的场所为线粒体内膜上,它要跨3层膜,进入线粒体中被利用。

体外环境与血浆之间的物质跨膜分析

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物质由体外环境(肺泡、小肠等)进入血浆,至少要跨1层上皮细胞和1层毛细血管壁细胞, 即要跨4层膜。

物质进入血浆后,由循环系统转运到全身各处,该过程不是跨膜。

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